SALIDAS: SEMANA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA

El viernes 6 de Noviembre, a las 9 y cuarto, salimos en autobús, los sextos y los cuartos...

Vamos a Murcia a la Semana de la ciencia y tecnología de la Región de Murcia, un conjunto de 300 actividades organizadas con la colaboración de un ingente número de:Asociaciones, agencias, agrupaciones, colegios oficiales, federaciones, fundaciones, hospitales, institutos de investigación, universidades, institutos...
Situadas en los Jardines de El Malecón ( Jardín creado en 1845 a instancia de D. José Echegaray con el objetivo de utilizarse en las prácticas de los alumnos de Agricultura e Historia Natural.Bordeado por el Paseo del Malecón, construído en 1735 por el cardenal Belluga, a base de muros de piedra, diques (o malecoles) para contener la crecida del Segura)

Al llegar allí, enseguida comprendemos que es imposible poder abarcar todo lo que allí nos encontramos, unido a la cantidad de centros educativos que, debido a que sólo tenemos este día de visita, nos encontramos allí...

                Divididos, para poder abarcar más... Estas son algunas de las experiencias:
                                       
                                              Entrevistas:

IES José Planes de Espinardo:

Dña. Ana Mª Madrid, profesora y vocal de educación, responde a las preguntas de algunos de nuestros alumnos...

           
         Observamos los órganos y aparatos
         de nuestro cuerpo y su funciona-                 miento            





                                                    Agencia Estatal de Meteorología. Delegación Territorial de Murcia

Observamos y aprendemos los distintos instrumentos  que constituyen una estación meteorológica y su utilidad.


                                                   

Robótica

Cómo se puede programar para conseguir que un pequeño robot
haga el recorrido  y mueva los obstáculos que deseamos...
Con una gran aplicación práctica en las matemáticas.

                              Energías Renovables:

                          -Alumnos demuestran como ahorrar energía con el                            aislamiento adecuado

- Y con las placas solares

                                                       
       
                                             - Experimentos con la LUZ y el
                                                         SONIDO

¿Cómo la luz hace explotar un globo dentro del otro, sin que a este le pase nada?

                        También nosotros aportamos nuestro grano de arena, imaginando nuevos inventos...

                                             

 Aprovechamos para visitar sala de exposiciones del palacio de Almudí

Exponía el pintor Manuel Pérez (joven pintor nacido en 1976 en Murcia, pinta en en Ceutí y es Primer Premio de Pintura Murcia Joven 2001)

Con grandes murales, repletos de colores y formas
que hacen pensar tanto en su enorme mundo interior...



Como en el mundo del cine y la imagen

Para terminar, los alumnos crean, ordenando 3 imágenes, un posible guión de cine

              Y apurando ya el tiempo, alumnos del Instituto Floridablanca nos enseñan  reacciones químicas, !nos encantan!...

               Aunque no son para hacerse en casa...

+
                 

                         !Qué viaje más aprovechado!... Y aún quedan días para visitarla con la familia

C. SOCIALES - 1º UNIDAD- CÓMO SE REPRESENTA LA TIERRA

 En nuestra primera unidad de sociales buscamos entender como :

 -Se representa la tierra ( globo terráqueo, planisferios, mapas y por último planos)

 -Localizamos cualquier punto mediante la red geográfica de meridianos y paralelos

  representación de la tierra  ( pulsa encima y repasa este vídeo)

-Podemos saber la hora que hay en cualquier parte de la tierra, los husos horarios

Los husos horarios (pulsa encima y repasa este vídeo)

-Entender la diferencia entre planisferios y mapas

-Diferenciar los distintos tipos de mapas

-Interpretar la leyenda de los mapas

-Interpretar las escalas y sus tipos

-Saber cómo se hacen los mapas, quiénes los hacen y dónde se hacen

el mundo del mapa ( pulsa encima y repasa este vídeo)


   Y todo ello para aplicarlo a nuestra vida diaria:  buscando en un mapa Santomera e ideando un posible viaje a distintas ciudades, calculando la hora que habrá en distintas ciudades de los cinco continentes...

  Y de manera colaborativa, realizando Power Point sobre distintas ciudades de los 5 continentes, situándolas y realizando el recorrido hasta ellas y una pequeña visita turística.

(Conforme se realicen, se irán subiendo)

INVENTOS E INVENTORES

Todos los alumnos, como parte de la asignatura de Sociales, preparan trabajos de investigación, exponiéndolos en clase con el apoyo de un Power Point y mural.

La clase toma apuntes, contesta a las preguntas que el exponente les hace y luego valora su exposición.

Los primeros inventores sobre los que se ha realizado esta exposición, han sido:

ALEXANDER GRANHAM BELL: Escocés, científico y logopeda, influído por su madre y esposa sordas, experimentó con aparatos para el oído...Consiguiendo la patente del teléfono en 1876.
Posteriormente se reconoció que ya lo había desarrollado anteriormente Antonio Meucci

SAMUEL MORSE: Pintor e inventor de Boston, junto con su socio Alfred Vail, inventó e instaló un sistema de telegrafía en EEUU, así como el código Morse. El 1 de Enero de 1845 inauguraron la primera línea telegráfica entre Washington y Baltimore.

La primera en exponer : LAURA ROCAMORA MORENO

REVISTA "EL COLE" 2014-2015

Revista "El Cole" :

Además de la publicación en papel, que saldrá próximamente. Presentamos este formato digital, para que pueda llegar a todo el que quiera leerla...
He aquí una pequeña muestra de todo lo que hace nuestro "Cole"

http://issuu.com/maria_moreno_mateohotmail.es/docs/imprenta_pdfs_unidos

NUEVOS TRABAJOS COLABORATIVOS

Presentamos algunos de los nuevos trabajos colaborativos realizados en grupo.
Estos trabajos son parte de la asignatura de Sociales,de los que se hacen preguntas en los controles y por tanto de los que se toman notas, así van preparándose para un futuro en el que tendrán que tomar apuntes...
Elaborados por los alumnos y evaluados por ellos.
Se imprimen, encuadernan y pasan como "libro viajero" y cuando terminen sexto se los copiaré todos en su USB, buscando que les sirvan para el Instituto.

En este segundo trimestre son cinco, elegidos uno por grupo:

Se han presentado y evaluado por ahora:

LA POBLACIÓN EN SANTOMERA: Grupo 3: Coordinadora: Eva Mª, componentes: Paula, Pilar, Marta y Wissal.

Han trabajado, buscando estadística para Santomera y realizando los histogramas, sobre: Nacimientos, Defunciones; Emigración , Inmigración . Y con ello: El crecimiento Natural y el Real de la población. Con interesantes conclusiones...

LA POBLACIÓN EN NUESTRO COLEGIO: Grupo 1: Coordinador Miguel Parra, componentes: Miguel Ángel,  Sergio,  Adrián Mauriz, Omar

Han trabajado, realizando encuestas, recogiendo, organizando resultados y elaborando los histogramas, sobre: Número de la población del centro según su edad: infantil y adulta. Número de población del centro según su sexo: Número de niños y niñas, por curso y por edades; número de hombre y mujeres, dentro del personal docente y no docente. Con interesantes conclusiones... ( va cambiando entre las nuevas generaciones la tendencia a haber más niñas, entre los cursos más pequeños el aumento de los niños se hace evidente)

REPASO HISTORIA

Estos vídeos te pueden ayudar a repasar la Edad Antigua

HISTORIA ANTIGUA



GRECIA ANTIGUA


ROMA ANTIGUA

NUESTROS ALUMNOS ENTREVISTAN...

Eva Ortega , Eva María y Paula Ros, han realizado una interesante entrevista a las  nuevas representantes de " LA ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES", elegidas en las últimas elecciones a CONSEJO ESCOLAR:  MARÍA DE LOS ÁNGELES Y MARÍA JESÚS NAVARRO.

ENTREVISTA A LAS MADRES DEL CONSEJO ESCOLAR:

1. ¿Qué razones les han llevado a presentarse?

No queremos estar ajenas a nuestros hijos/as y participar en las cosas del colegio.

2. ¿Qué esperan conseguir para la Comunidad Educativa?

Cosas positivas como igualdad entre niños y niñas, hacer talleres sobre otras culturas, etc.

3. ¿Qué propondríais para mejorar el centro?

Aportar cosas creativas con padres y profesores, que tenga que ver con música, deporte…

4. ¿Cómo creéis que podríais ayudar en el centro?

Básicamente lo mismo que la pregunta anterior.

5. ¿Les gustaría participar en la revista aportando algún artículo de opinión de algún padre?

Sí, nos gustaría participar, aportando cosas sobre los padres. Vamos a proponerlo

6. Incluso, ¿les gustaría tener alguna página de la Asociación de padres?

Nos gustaría,  ahora lo que no está en Internet no existe.

NOMBRES DE LAS MADRES: María Ángeles y María Jesús.

NOMBRES DE LAS ENTREVISTADORAS: Eva Ortega Serrano, Eva María Peñalver Antón y Paula Ros Muñoz.

   !Muy interesante! y positivo... !Ánimo!